Unser Team – Logopädie Leah Marhöfer

Leah Marhöfer

– Logopädin –

Meine Ausbildung habe ich an der Prof. König und Leiser Schule gemacht und bin seit 2017 staatlich geprüfte Logopädin.

Fortbildungen:

• Taping-praxisorientiert- für LogopädInnen
• Diagnostik und Therapie neurogener Dysphagien
• Die Behandlung der peripheren Fazialisparese in 3 Schritten: Passive, aktive Massnahmen und Abbau von Synkinesie oder Hypertonus
• Voice Coaching für die Sprechstimme
• Das SZET- Konzept – Schlucken und Zungenruhelage Effizient Therapieren
• Wortschatzsammlertherapie mit mehrsprachigen Kindern
• Vom therapeutischen Spiel bis zum Aufbau der Erzählfähigkeit
• Logopädische Therapie bei komplexen Sprachentwicklungsstörungen
• Mehrsprachigkeit in der Sprachtherapie: Aspekte vom Late Talker bis zur SES
• VED: Verbale Entwicklungsdyspraxie
• Verbale Entwicklungsdyspraxie und die Assoziationsmethode nach McGinnis
• Melodische Intonationstherapie (MIT)
• Ganzheitliche Atemtherapie bei Long / Post Covid
• Lax-VOX
• Sprachtherapie bei Morbus Parkinson
• Dysarthrie & Dysphagie bei IPS + APS – Morbus Parkinson im Fokus
• Parkinson und Schlucken in der Logopädie

Tanja Weber

– Logopädin –

Fortbildungen:

• Dysgrammatismus (Zvi Penner)
• Gespräche in der logopädischen Therapie
• Diagnostik und Therapie grammatikalischer Störungen im Vorschul- und Schulalter – ESGRAF
• Kindliche Aussprachestörungen
• Mehrsprachige Kinder in der logopädischen Praxis. Diagnostik und Therapie
• Logopädische Handlungsoptionen bei Menschen mit Demenz und Dysphagie
• Graniosacrale Therapie in der Logopädie
• Ganzheitliche Atemtherapie bei Long / Post Covid
• Wortschatzsammler (Motsch)
• Behandlungen der Kiefer-und Kaumuskulatur in der Logopädie mit dem Nofavon-Schallwellengerät
• Melodische Intonationstherapie (MIT)
• Der Modifikationsansatz in der Therapie mit stotternden Kindern bis zum Vorschulalter
• Trachealkanülen-Management bei Spontanatmung und bei intensiver Beatmung
  

Vlora Beqaj

– Logopädin –

Fortbildungen:

• Melodische Intonationstherapie (MIT)
• Behandlung phonologischer Störungen bei Kindern (P.O.P.T.)
• Wortschatzsammlertherapie mit mehrsprachigen Kindern
• LSVT (Grundkurs)